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S'organiser au Centre de Doc

  • La profdoc en vacances 2020

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    Ah les vacances... Pour l'enseignant consciencieux en général et le profdoc en particulier, c'est l'heure du bouillonnement intellectuel, la méditation pédagogique, le temps perdu à rattraper... Pour ne pas se laisser engloutir et aborder l'été avec sérénité, voici ma bucket liste estivale et relax à glisser dans son sac de plage ! Pour un peu de stimulation intellectuelle tout en bullant !!!

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  • Le profdoc addict

    Tout est parti d'un article très intéressant de Slate.fr Votre capacité à traiter les informations atteint sa limite qui pourrait bien devenir l'une des prochaines interventions des Intermèdes Medias (voir  Les intermèdes CDI ou le retour du piratage pédagogique ), et je suis retombée sur un petit dessin que j'avais commencé ...

    Ca vous dit quelque chose ???

    En meme temps, il me smeble que ces derniers mois ont decuplés nos temps d'exposition aux médias et médias sociaux et que cela a également influencé notre capacité d'attention et notre recul critique... Sans aucun doute, des pistes pédagogiques pour l'année prochaine.

    Profdoc addict

     

  • Surcharge délirante: La colonie de vacances culturelles

    Je me suis encore emballée...en cette fin d'année...

    Pour donner suite aux demandes de conseils lecture de certains enseignants, j'ai ressorti des tiroirs mes listes de suggestions ... Jusque-là tout va bien, puis je ne sais pas ce qui s’est passé ! En discutant avec ma très bonne copine prof de français aux US, je me suis rappelé le projet de revue culturelle que j'avais proposé aux étudiants de lycée et notamment de IB. Un petit dépoussiérage et hop... 

    Soudain, me voici en train d'écouter de la musique pendant mes méditations de confinement et Bam je me dis que certains groupes géniaux sont inconnus de nos élèves et notamment des groupes francophones Voilà donc la naissance de la playlist francophone pour la fête de la musique... 

    Et bien sur un padlet pour garder toutes ces ressources sous le coude ... Je prends mon iPad et mon géniale et hop un joli packaging pour tout cela ... Bienvenue dans la colonie de vacances culturelles de CSIculture ! A partager, à s'inspirer sans modération ... (Une citation, un petit mot sur twitter, un petit commentaire sur le blog, un petit mail, ça fait toujours plaisir accessoirement...)  

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  • La dernière séance

    Ah Petite référence l'air de rien à Eddy Mitchell...

    Mais surtout comment occuper ces fameux derniers cours de façon constructive et peut-être un peu plus ludique (non nous ne regarderons pas Moana/ Vanilla  ..) voir empêcher les élevés de courir partout pendant le sacro-saint ramassage des manuels scolaires (juste un exemple au hasard et pas du tout un souvenir de mon principal syndrome post-traumatique..)

    Alors voici quelques perspectives qui m’ont pas mal sauvé la mise les années précédentes

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  • #SOSprofdocs déconfinés

    La suite des aventures du profdoc livré à lui-même…

    Apres le profdoc sans CDI, voici donc les aventures du prof doc déconfiné. (Vous me direz, on est jamais content : je suis triste sans mon CDI et quand on me dit d'y retourner, j'angoisse... oui ben il y a quand même un contexte !!!! )

    Ici, au Canada, en Ontario, c’est fini …Pas de retour avant septembre. Je retrouve un peu de ce sentiment de découragement … Comprenez moi bien en termes de confort et d’efficacité, l’enseignement a distance m’a beaucoup apporte et j’ai même eu plus de cours en ligne pendant deux mois de confinement que je n’en avais eu en présentiel. Mais j’ai du mal a me projeter, à avoir des retours, à improviser parfois sans filet  et il faut parfois une confiance en soi hors norme voire un véritable aveuglement pour faire le ratio temps de préparation / impact sur les élèves.

    Et d’ailleurs souvent je souffre du syndrome de la chronophagie relative : je passe trois jours à rechercher des ressources pour une diffusion et un impact minime (merci la sérendipité sur Internet Voila ce que c’est d’être livrée à soi-même Aucune maîtrise …)

    Comme j’aime la rationalisation du temps (pour pouvoir ensuite conduire des activités personnelles allant du dessin à la lecture, en passant par le tricot), je me suis gratté la tête et voici donc quelques pistes de travail pour aller vers un centre de doc déconfiné (je n’arrête pas d’écrire déconfit… c’est un lapsus intéressant …)

    Comme toujours, il s’agit de réflexions personnelles mais si cela permet de vous inspirer…

    Les 4 axes du plan de déconfinement version centre de doc  

     1/ Le recyclage pédagogique

    2 // La mise en place d’un environnement sécuritaire 

    3/ La politique de diffusion de ressources

    4/ La promotion de la lecture

     

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  • Nan mais je suis prête , moi ! Le plan magique ...

    Mes dernières reflexions sur la mise au point d'un plan de déconfinement pour mon Centre de Doc ! Je ne suis pas sûre de son acceptation par mes directeurs...

    Cdi magique

  • La tentation de la liste ou l’estampille royale du profdoc

    Oui le confinement n’est pas toujours une bonne chose pour l’équilibre mental Je regarde beaucoup trop de documentaires sur Louis XIV …. Et il me vient des envies de royauté ! Néanmoins, je voulais revenir sur une maladie contagieuse chez les profs/profdocs, ce que nous pouvons nommés le «syndrome de la liste « 

    Faire des listes de ressources, des padlets gigantesques, des pages web imbriquées est un véritable sacerdoce, une tentation bien présente !  Et je suis la première à me cataloguer « infomaniac »

    Néanmoins comme en toutes choses, le mieux est l’ennemi du bien Il ne s’agit pas de détourner le regard a chaque fois que l’on trouve une nouvelle info ou une ressource inédite mais bien de lui donner une valeur supplémentaire, une plus-value, une estampille.

    Un gage de qualite

     

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  • Les intermèdes CDI ou le retour du piratage pédagogique

    La remise en cause de tous nos repères de gentilles animatrices de bibliothèques est à la fois complètement déstabilisant et en même temps possède un petit côté excitant !

    Mon job ne se limite pas à ranger des livres et même pas à la diffusion de ressources. (Les enseignants n’ont pas besoin de moi pour faire leurs recherches : s’ils veulent des biographies de Molière, ils les trouvent eux-mêmes…) Qu’est-ce que je peux apporter de plus que Google ???

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    Comme ces temps d’incertitudes enfermées sont propices à tous types d’introspections, (attention cela peut être effrayant de se confronter à soi-même à chaque minute...) c’est le moment ou jamais de repenser le Centre de Doc ou tout du moins de le redéfinir comme laboratoire pédagogique.

    Ainsi après un temps d’adaptation, les enseignants ont accepté de poursuivre les projets programmés et cela a permis de super discussions afin de les adapter à cette nouvelle situation. Ainsi la réalisation d’un jeu de plateau en géographie s’est dématérialisée avec une sorte de chasse au trésor numérique.

    Parce que je ne lâche pas, et que mon cheval de bataille est l’Education aux Médias, je me suis demandé comment réussir a investir l’enseignement à distance…

    Comment dépasser l’argument de la perte de temps, le fait de laisser le contrôle de la classe et du micro a quelqu’un d’autre ??? En face à face, je « vends bien », je discute, je négocie, j’adapte … Et je déteste les conversations par email (vous savez celles ou au bout de 27 réponses ou chacun donne son avis, on n’a toujours pas avancé le schmilblick ! )

    Je suis donc revenue à la charge avec l’idée que j’utilise déjà régulièrement des brain breaks ou de pauses pédagogiques ! Ainsi sont nés les Intermèdes Médias du CDI !

     

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  • Quid du profdoc : le difficile équilibre à trouver …

    Ca y est ! ça commence… Mes prédictions de Cassandre se sont réalisées en moins d’une semaine. J’essayais en effet de m’interroger sur la conduite à tenir pour les ressources à partager ! Car l’enfer est pavé de bonnes intentions !

     

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    On n’en peut plus encore une fois !! Trop d’infos tue l’info et cette situation met d’autant plus en relief les problèmes de communication dans les établissements…

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  • Les outils simples pour s'organiser

    Parce qu'étrangement seul chez soi, on se laisse quand même parfois entraîner dans une tornade numérique et qu'on appelle les gens qui sont loin et qu'on se rend compte que TOUS les profs ne savent pas encore comment se positionner et quels outils utiliser pour cette fameuse continuité pédagogique et que TOUS les parents ne savent pas que leurs enfants doivent aller sur une classe virtuelle...

    Oui c’est encore une liste parmi les listes, mais si la liste correspond à un besoin, alors je me sens investi du pouvoir de la compilation ! AH oui #SOSProfdocs Grande prêtresse de la liste !

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    Encore un retour aux basiques, mais voici une sélection d'outils très simples que je conseille (oui désolée, utilisés dans ma pratique personnelle et professionnelle).

    Vous en trouverez peut-être qui correspondront mieux à vos demandes, mais c'est un début...

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  • Masterplan des profdocs sans CDI fixes

    Allez allez ! 

    On est à la maison: on peut écouter de la musique tout en buvant son thé préféré et lorgner sur sa pile de livres à lire plutot que de pleurer sur nos CDI aux portes fermés!
    Alors maintenant c'est quoi le plan ????

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  • Profsdocs sans CDI fixes

    En ces temps étranges, les bibliothèques et les centres de documentation sont à réinventer:  Il n’y a rien de plus désespéré qu’un profdoc sans CDI fixe ! 

    On en compte plus le nombre de messages pour accéder en ligne a esidoc ou pour trouver des idées car le métier de profdoc n’est pas forcément toujours valorisé, alors en ces temps incertains, on peut se sentir vraiment oubliés…

    Mais on laisse pas bébé dans un coin !

     

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  • Les petits ateliers CSIculture à la maison

    Bon alors, du côté de l'Ontario, à part le fait que je suis revenue précipitamment avec ma valise à la main en courant dans un aéroport avant fermeture de frontières, je vais faire comme tout le monde et me confiner joyeusement avec mon ordi, mes livres, mes ressources et bien sur mes réseaux sociaux (Réserve de thé et de tricot également vérifiées!) 

    En dehors de ce sentiment étrange atmosphère de fin du monde , j'avais ,moi la prof doc,  refusée de suivre les infos car tous mes proches se sentaient obligés de me faire le décompte du nombre de cas minutes par minutes y compris dans des pays dont je n'avais aucune idée de leur position géographique et encore moins de leur population ...  (Révision des pays du monde #continuitepédagogique) 

    Je suis donc revenue un peu speedée mais dans un état de semi-désinformation qui m'a fait beaucoup de bien ... et puis ...

     

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    (oui je sais c'est un peu facile ...)

    Et puis ... j'avais bien compris que j'allais m'autoconfiner de façon responsable puisque j'étais partie à l'étranger, et que je travaille dans une école...

    Mais je ne m'étais pas préparée à tout cela. Et puis j'ai commencé à réfléchir J'avais deja quand même planifié un peu déjà mes trois jours restants de vacances et puis la possibilité de devoir rester à la maison...Alors même si cela peut paraître à certains une course aux ressources sur Twitter ou les réseaux sociaux, j'ai quand même commencé à recevoir des mails pour réfléchir à la "continuité pédagogique pour les centres de doc. Et même si chacun y va de sa liste de ressources, n'oublions pas le phénomène de ces "bulles de filtres" Je reçois ces ressources parce que je suis en lien d'une façon ou d'une autre avec des gens qui sont comme moi et font des listes de ressources et les mettent à disposition (by the way, ca demande quand même un peu de temps...même si on tous l'air de sortir cela de notre sac de Mary Poppins..) ... sauf qu'il existe aussi les "invisibles" ceux qui ne sont pas dans ces bulles, qui n'ont pas accès à ces ressources et qui se trouvent démunis, soit à cause de l'outil numérique, soit à cause de pratiques différentes.  

    Je ne justifie pas les cinquantes prochaines listes de ressources dont je vais joyeusement vous inonder, je me dis juste que je trouve cela quand même remarquable l'énergie des enseignants à qui il a fallu un jour, une semaine pour réagir. Et j'ai d'abord commencé à faire des padlets à l'aéroport (oui j'avoue..) en pensant à mes copines et à leurs enfants, a mes petits neveux, aux petites familles confinées ... 

    Ce n'est pas parce que les ressources sont à disposition que cela suffit, mais si on ne sait pas où les trouver, c'est sûr qu'on ne pourra pas les utiliser !!!

    Voici donc mes petites sélections pour mes copains/copines à la maison...

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  • La série SOSMediaEduc

    Hou !!!! la Semaine des Médias se rapproche à grands pas…Enfin chez moi, c’est toujours plus un Mois des Médias pour avoir le temps de rameuter toutes les troupes…

    Donc, il est temps de faire un peu de spéléologie dans les arcanes des mes disques durs et classeurs…

    En me replongeant dans mes archives pédagogiques, j’ai été prise entre euphorie et désespoir ! Je me replongeais avec délices dans des activités ou projets oubliés Vous savez ! Cette épiphanie « Ah ben oui, j’avais fait ça en classe. C’est vrai !!! » et dans le même temps, une vague de nostalgie qui déferle : « Ah ben oui j’avais déjà fait ça… »

    Dans un but purement utilitaire de classement mais aussi avec une grande envie de partage, je vous propose donc la série SOS Média Educ sur twitter et en fil d'actu sur ce blog. Il s’agit de partager une ressource (personnelle, des amis prof-docs, des institutions) pour animer ou travailler autour de l’Education aux Médias.

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  • Happy 2020

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  • Le Masterplan 2020

    Après une année chargée en bouleversements :  un nouvel établissement, un nouveau pays, une nouvelle équipe et des nouveaux défis, voici la nouvelle année qui se profile à une vitesse fulgurante.

    Hélas la fin de l’année 2019 est une triste période (les retraites, les grèves, la réforme du lycée…) pas grand-chose d’encourageant pour le métier de professeur et celui de prof doc. Néanmoins, il y a cette citation que j’aime beaucoup en anglais Alors entre deux chocolats chauds, je m’installe devant mon bureau avec mes crayons de couleur, mon bullet journal, mes post-its de toutes les couleurs, et j’essaie de mettre un peu de rayon de soleil dans tout ça.

     

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  • Bien-être pour les prof-docs

    Cela faisait bien longtemps que je n'avais pas fait un petit point sur ma pratique au CDI. J'en profite donc pour me poser 5 min et faire un petit bilan de ce qui marche pour moi afin de garder une organisation efficace et pas trop chronophage ...

    J'ai donc essayé dans une approche positive de me dire : qu'est-ce qui marche pour moi ? et de vous faire partager mes perles de sagesse bien entendu...

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  • La malle des instruments en classe

    Suite et fin du ménage d'automne dans les outils numériques du prof doc ! Un petit apercu des outils utilisés en classe (oui,je suis dnas une école Google classroom donc je m'aligne!) Mais aussi des outils très utiles pour des petites activités ou la gestion de classe ! 

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  • La boîte à outils de la profdocrock 2019

    Nouveau pays, nouvelle école, nouveau look pour le site csidoc ! Après des années merveilleuses mais qui devenaient très (trop) confortables sur la cote Ouest, me voici donc dans la belle ville de Toronto avec pour mission cette année de faire rocker un peu le magnifique Centre de Doc qui est désormais ma piste aux étoiles.

     

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  • L’art de la guerre version profdocs ou communiquer autour du Centre de Doc

    Une des problèmes inhérents aux établissements français à l'étranger relève de la communication :  beaucoup d’informations, beaucoup de canaux, beaucoup de contextes, beaucoup d’envies …. Et en début d'année, on se retrouve noyé sous une masse d’informations, au bord de l'explosion , victime d'"indigestion communicationnelle" (en lien avec l'infobésité bien sûr!). La promotion du Centre de Documentation dans ce contexte n’est pas toujours une mince affaire : Comment informer sans submerger ? Comment cibler sans exclure ? Comment mettre en place une stratégie de communication efficace ?

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  • L’ Application pour smartphone de l’organiseur du prof doc

     

    Vous avez trouvé des trucs qui vous intéressaient dans  L’organiseur magique du prof doc ?

    Voilà la suite que je concocte depuis 3 semaines ! 

     

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  • Les Incontournables d'un Centre de doc collège

    Il y a des livres qu'on va chercher régulièrement dans son Centre de Doc à la demande des petits monstres ou des profs jusqu'au moment ou l'on va se taper la téte sur les murs en gémissant "C'était dans mon Centre de Doc d'avant...." Pour nous éviter ces souvenirs douleureux, voici une lsite des livres que je souhaiterais avoir dans n'importe lequel de mes Centre de Doc ....

    (A compléter, faire évoluer...bien sur! )

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  • L' état des lieux d'un Centre de Doc

    Que l’on arrive dans un nouvel établissement ou qu’on ait envie d’un nouveau départ, le début de l’année est le parfait moment pour réaliser un état des lieux du Centre de Doc

    Eloignons nous un peu, essayons d’avoir une vision d’ensemble de cet endroit qui il faut le dire s’il ne nous appartient pas, nous a quand même dans la peau ! Cette étape ressemble un peu pour moi à soulever le tapis sous lequel on a balayé toutes les poussières depuis un an (oui je ne fais pas le ménage dans mon Centre de Doc et heureusement…)

    Voici une carte mentale que j'avais utilisée en formation de profdocs pour réfléchir et avoir une première approche 

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  • Le calendrier merveilleux du prof doc 2019

    Comme nous en avons parlé dans L’organiseur magique du prof doc, un des points cles d'une bonne rentrée, ce sera la planification.

    Un bel agenda bien organisé, ca permet de voir ou l'on va et de ne pas se retrouver à oublier l'anniversaire de Léonard de Vinci ( ce aue je ne ferais jamais, étant une grande fan de Léonard de VInci (pas l'autre!)

    Une ressource trés interessante reste l'agenda de Doc pour docs, un travail titanesque réalisé par Clothilde Chauvin

    Voici ma version un peu plus personnelle (avec les événements qui me tiennent à coeur!) et plus orientée Amérique du Nord :

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  • L’organiseur magique du prof doc

     

    Si comme moi vous avez passé l’été à éviter les supermarchés afin de ne pas voir les fournitures scolaires qui fleurissent dans les rayons depuis environ le 1er juin, vous n’êtes pas pressé de réfléchir à la rentrée. Néanmoins un peu de proactivité permet d’appréhender avec zénitude ce nouveau départ.  J’ai dans la tête l’image de Merlin qui a grands coups de baguette magique range les livres en désordre  en chantonnant  Higitus figitus !!!

     
     

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  • The Summer is coming ou Préparer la fin de l’année

     

    Si vous suivez un peu les aventures de la prof doc pirate, vous vous rendrez compte que j’adore préparer la rentrée. De nombreux posts sont consacrés à l’achat des fournitures, la mise en place du bullet journal ou de l’agenda pour l’année à venir, etc.

    Néanmoins, cela prend du sens si on organise bien ça en fin d’année : en effet, le retour des beaux jours, accessoirement des matchs de tennis ou de foot, peuvent susciter une légère baisse d’engouement de la part des élèves comme des professeurs. Il s’agit donc de ne pas se laisser happer par l’inertie générale et perdre de vue les objectifs pour une fin d’année triomphante.

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  • Un dessin = 1000 mots ou le Sketchnoting d'inspiration

    Parce que parfois, un dessin vaut mille mots et que c'est ebaucoup plus rigolo de faire un peu de sketchnoting plutot que de faire une liste de choses à réflèchir....

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  • Mission GEMI Episode 2 La chasse au trésor : Les incontournables jeux sérieux en EMI

     

    Après l’utilisation de jeux traditionnels dans le cadre du Centre de doc, notamment par la création d’une ludothèque (voir Mission GEMI Episode 1 :Créer une ludothèque en Centre de Doc), j’ai effectué une plongée archéologique dans mes multiples ressources afin de réaliser une sélection de jeux sérieux autour de l’EMI . De nombreux collègues ont des idees merveilleuses et il n’est parfois pas nécessaire de réinventer la poudre….

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  • Mission GEMI Episode 1 :Créer une ludothèque en Centre de Doc

    Suite de notre plongée dans l’univers merveilleux des jeux et de leur utilisation en pédagogie. La mission GEMI c'est bien entendu la gamification EMI !!!! 

     Le centre de Doc peut être un endroit de ressources ludo-pédagogiques. J’ai toujours aimé le mot « ludothèque », cela m’évoque des étagères remplis de jeux merveilleux (un peu comme le « bibliobus », fantasme de tous prof-docs !  Il existe ainsi des jeux qui peuvent parfaitement avoir leur place dans un centre de doc. Je me suis donc creuse les méninges pour trouver quelques exemples de jeux que j’ai rencontrés au cours de ma carrière de prof-doc et que j’avais à disposition dans certains de mes centres de doc.

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  • Architecture scolaire et innovations pédagogiques

    Réfléchir autour de l'aménagement des espaces est désormais un axe important des orientations pédagogiques que nous souhaitons donner à notre ensiegnement. Voici je l'espere, quelques petites idées à piocher et analyser...

    Cette présentation a fait l'objet d'une intervention en ligne sur le Forum pédagogique de la MLF. N'hésitez pas à consulter toutes les offres (notamment en EMI !) !!!

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