CSI Doc Rock

Les Tutos du CDI

"Heu Super profdoc Tu n'aurais pas un outil simple et sympa pour faire faire des vidéos aux élèves ? "

Remplacez vidéo par podcasts, exposés oraux, infographie...

Sos prof doc 1

Le problème ne vient pas des outils numériques disponibles (Il en existe des centaines à disposition..) mais tout est encore une fois une question de choix :

Le modèle SAMR peut permettre de reflechir aux besoins et aux usages d'un outil numérique et en valider son utilisation pour répondre à un besoin. 

Modele samr 1

 

 

Simplement, je me pose 3 questions avant de réfléchir à présenter un nouvel outil aux élèves 

  • Qu'est-ce que cet outil apporte à ma pratique pédagogique ?
  • Qu'est-ce que cet outil apporte à la formation des élèves ? (Respect de la vie privée par exemple) 
  • Y a-t-il un moyen plus simple ? (Des post-its ? Un cahier?) 

Si les réponses à ces trois questions me satisfont, hop j'embarque... 

Dans ces temps incertains, isolés et livrés à nous-mêmes, je travaille beaucoup sur mes "instincts pédagogiques" au lieu de céder aux "urgences" du moment qui s'avèrent parfois être des fausses bonnes idées (ressources nouvelles qui traînent sur Internet, relais par les réseaux sociaux, offre promotionnelle gratuite pendant 15 jours...) Le simple fait d'élire un outil est déjà un choix pédagogique qui doit s'inscrire dans des pratiques pensées un peu plus sur le long terme (Est-ce que je proposerais cet outil l'année prochaine dans un contexte différent ?) et doit être accompagné. Comment demander à un élève de s'approprier un nouvel outil sans formation préalable ? Je vous ferais grâce du chapitre sur les habiletés numériques. Bien sûr, certains élèves réussiront à s'approprier l'outil, mais la simple manipulation, le fait de cliquer, ne veut pas dire qu'ils auront appréhendé la démarche de création qu'on leur demande (présentation visuelle, audio, vidéo...?) 

C’est l’idée qui a germé dans mon petit cerveau en overdose de charge mentale pour essayer d’accompagner les professeurs dans les créations de productions médiatiques.

Si cela vous intéresse, venez jeter un œil aux Tutos du CDI qui présentent et expliquent des outils par thématiques

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