Les formations CSIprof

Réfléchir autour de l'aménagement des espaces est désormais un axe important des orientations pédagogiques que nous souhaitons donner à notre ensiegnement. Voici je l'espere, quelques petites idées à piocher et analyser...

Cette présentation a fait l'objet d'une intervention en ligne sur le Forum pédagogique de la MLF. N'hésitez pas à consulter toutes les offres (notamment en EMI !) !!!

Pas de répit pour le prof-doc ! Concrétement, profitons des vavances pour cogiter à nos projets futurs, pour rattraper nos lectures ou pour écouter les podcasts sur la plage ou à la piscine !

Voici ma "bucket list" de ressources pour cet été pour vous inspirer ! 

Dans le cadre des formations à distance MLF, j'ai eu envie de travailler autour de la citoyenneté numérique. C'est en effet un gros morceau et l'EMI a son rôle à jouer dans la formation responsable et citoyenne de nos élèves. 

Néanmoins, j'ai eu envie de me replonger dans cette thématique, car c'est celle qui me pose toujours le plus de problèmes : comment faire réfléchir les enfants et leur faire prendre conscience des enjeux (positifs et négatifs) liés à l'utilisation du numérique. Moi qui pourtant souvent trouve des moyens detourno-ludico-pédagogiques, je coince quand il s'agit de parler de normes, de sanctions, ou des dangers du grand vilain Internet. 

En me replongeant dans mes réflexions autour de l'EMC avec ma cop @levequemadame, j'ai donc essayé dans cette présentation de trouver des moyens pour ouvrir le dialogue autour du sujet avec notamment le projet des ateliers citoyens CSI que je présenterais à la fin de cet article, plutôt que de faire des "conférences" sur les dangers de l'Internet. Si cela est parfois nécessaire (nous avons l'intervention d'une responsable du cybercrime du FBI dans mon école Hé hé Los Angeles!) , j'essaie vraiment de trouver des approches engageantes et responsabilisantes pour les élèves plutôt que de me retrouver dans une situation "Fais ce que je te dis, mais pas ce que je fais". 

Un nouvelle formation autour de l'EMI 

Avant de nous lancer, réfléchissons collaborativement dans le labo numerique

Suite à plusieurs formations, mes collègues sont venus me demander des conseils de ressources et d'utilisations des outils numériques. Dans le cadre de mon établissement, j'ai donc décidé de monter des ateliers de discussions et d'échanges sous le titre de Labo Pédago.

Cela me trottait dans la téte depuis un moment suite à la lecture de l'expérience du Pedagolab d'Hélène Mulot. Quelle super idée!!!

Commencons par le début, les prérequis

Conseils pour débuter une classe numérique:

Prendre le temps J'ai commencé ma premiere présentation par le proverbe "D'un gland nait un grand chene" Chacun le prends comme il veut

Faire du tri dans sa tete: Pourquoi je veux me lancer dans le numérique? Quels sont les manques que j'ai constaté, mes besoins...?

Maitriser un certain nombre d'outils nécessaires pour se lancer dans le numérique:

-un espace de stockage: dropbox

-un espace de notes: Evernote, onenote

- un espace de curation: pinterest ou Pearltree

-un espace d'échange: Google+, twitter

A partir de là, les dispositions sont bonnes pour que le gland devienne chene...