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Plaidoyer pour l’EMI : Quelle place dans la réforme du lycée ?
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- Le 12/09/2018
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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Bon, j’essaie de suivre un peu la réforme du lycée et les plans pour le nouveau baccalauréat entre deux tweets et quelques préparations de cours car forcément je change toutes mes séances deux jours avant de voir les élèves Sinon ce n’est pas drôle.
Je suis néanmoins très déçue et en verge de créer encore une mutinerie de prof-docs, car je ne peux m’empêcher de noter l’absence de mention de l’EMI ,ne serait-ce que vague ou floue ou même en note de page, je m’en serais contentée.
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Le kit CSI : Keep calm Doc
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- Le 08/09/2018
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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AH l'ère de l'information de masse ! Bien obligée de recourir à des statégies de communication efficace et pertinente ...
Suite à de nombreuses demandes explicites, voici donc en exclusivité le kit Keep Calm Doc, une série d'affiches à punaiser sans modération dans le Centre de Doc, la salle informatique, les toilettes, bref là où les élèves sont susceptibles d'imprimer le message (avec un petit côté propagande, je l'avoue) ...
J'utilise également ces affiches sous forme de mémo en en imprimant 4 sur une feuille et en les distribuant aux élèves en début ou en fin de séquence afin de mettre en relief et de permettre la mémorisation des éléments importants .
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La malle au trésor : Les outils utilisés en classe par la prof-doc pirate
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- Le 01/09/2018
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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Continuons le "brain dump" (ménage de cerveau ???) et voici donc la suite de la malle au trésor de la prof-doc avec des idées d'outils numériques à utiliser en classe.
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#profdoczen Le bujodoc
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- Le 28/08/2018
- Dans Coin zen du prof-doc
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Alors une fois n’est pas coutume, petite rubrique #profdoczen autour de l’organisation…
Parlons donc de la rentrée scolaire. J’ai toujours une liste des fournitures gadgets que je veux pour mon Centre de Doc (si cela vous intéresse, version USA Back to school wish list ) et un de trucs importants ,c’était bien entendu ,mon agenda… Qui ne répondait jamais totalement à mes besoins Sauf que cette année, j’ai découvert le « bujo » C’est-à-dire le « Bullet journal » hyper tendance !!
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Le coffre au trésor de la prof-doc pirate 2018
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- Le 24/08/2018
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Les petits trésors numériques à utiliser sans modération ...
Par ici pour la version intercative de la malle au trésor numérique ...
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A l'assaut des 7 mers : le projet de politique documentaire
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- Le 23/08/2018
- Dans S'organiser au Centre de Doc
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Le temps est venu d reprendre la route pour la prof-doc pirate !
Comment bien commencer l’année ? Trouver l’excitation qui me submerge à la veille des vacances, quand le monde et le temps m’appartiennent ????
D’abord, se remettre psychologiquement en forme : aller acheter son joli agenda, ses crayons surligneurs qu’on ne trouve que dans un seul magasin dans tout Los Angeles, ranger son bureau, acheter des trombones rigolos. Tout cela contribue grandement à me mettre en position adéquate pour attaquer la rentrée
Ouh… ça donne envie !!!
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Et si on s’amusait un peu …ou utiliser la ludification en pédagogie
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- Le 17/07/2018
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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La mode est aux jeux : serious game, escape game, nous voilà entrainer au pays de la gamification entre Mario Bros et les Pokémons.
Si on peut restreindre cela à un phénomène d'actualité, l’inventivité et les innovations pédagogiques viennent cependant souvent du civil. POurquoi donc ne pas s'en inspirer !
Encore une fois mon moto, de la nuance... Nous n’allons pas brûler les manuels scolaires pour investir dans une PlayStation, mais… une petite pincée de fun n’a jamais fait de mal à personne.
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Les nouveautés de l'été sur le blog CSIdoc
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- Le 07/07/2018
- Dans Les publications de CSIdoc
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Ah les vacances... Prendre le temps, lire au soleil (enfin 42 degrés à Los Angeles, ca devient dangereux !) MAis pour moi, c'est surtout le moment de me recentrer de faire le point. J'ai besoin de tout mettre à plat pour pouvoir prendre un nouveau départ et en fait j'aime beaucoup cela !!!
NEw on CSidoc by Marjorie Decriem -
Nouvelle mission pour la doc-pirate : les parcours éducatifs
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- Le 07/07/2018
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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Ah les parcours éducatifs ! Perdus entre l’EMI, l’EMC et les EPI, (ça me fera toujours rire...), les parcours sont un peu la cerise sur le gâteau de tous ces nouvelles approches. En même temps, je ne me dis Pourquoi pas ? Ayant la chance d travailler avec un coordinateur chargé de la mise en place des parcours, cela m’a fait réfléchir : quelle place pour le Centre de Doc dans les parcours éducatifs ?
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Prof-doc en vacances : tu plaisantes !!!
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- Le 03/07/2018
- Dans Les petits potins pédagos
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Pas de répit pour le prof-doc ! Concrétement, profitons des vavances pour cogiter à nos projets futurs, pour rattraper nos lectures ou pour écouter les podcasts sur la plage ou à la piscine !
Voici ma "bucket list" de ressources pour cet été pour vous inspirer !
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Vers une définition critique de la littératie ou les enjeux citoyens de l'EMI
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- Le 03/07/2018
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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En cette veille de vacances, il est temps de faire un petit peu de remue-méninges et de revenir sur les enjeux de l’enseignement de l’EMI et son inscription dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. A ce propos, j’ai été très désagréablement surprise du passage à l’as de l’EMI dans les programmes du lycée. Autant je voyais vraiment l’inscription de l’EMI en collège comme une avancée autant je suis extrêmement déçue en lycée … Ce sera l’affaire d’une autre discussion …
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Le service après vente : faire des listes de lectures pour l'été
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- Le 25/06/2018
- Dans S'organiser au Centre de Doc
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Bien sur, l'été arrive On a envie d'abandonner tous les petits monstres à leurs consoles videos et leurs farniente d'ados... Mais si on ne sait jamais l'en d'entre eux voulait lire ????
Voici donc une slite de selection de livres à disposition par niveau de classes : Ca n'est pas trop compliqué à faire (oui bon c'est l'un des Gafa ...) mais en touts cas, ca a le mérite d'exister !
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Parce que je le vaux bien...Bilan d'activités 2017/2018
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- Le 25/06/2018
- Dans S'organiser au Centre de Doc
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Donc tout est dit dans le titre. Me voici de retour avec ma marotte annuelle : le bilan de fin d’année...
En même temps, c'est pour moi la façon de finir l'année sur une note positive : Retour sur explications :J
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MOOC EMPAN : Numérique et pédagogie
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- Le 06/06/2018
- Dans Portfolio formation pro
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Fin d'année oblige, je me dis "Tiens et si je me lançais dans un MOOC ! J'en ai trouvé un qui me parait particulièrement intéressant le MOCC Enrichir Mutuellement sa Pratique pédagogique Avec le Numérique (EMPAN) sur la plateforme FUN
Je prends un peu en cours de route, mais la première activité consistait à réfléchir sur les évolutions pédagogiques liées au numérique à partir d'une interview d'Eric Bruillard ( voir un article du Café pédagogique Quelle école veut-on pour les TICE?)
Voici donc le résukats sous forme d'infographie ( réalisée avec easel.ly)
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Le retour du bilan d'activités
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- Le 18/05/2018
- Dans S'organiser au Centre de Doc
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Ta ta ta ta ta ta ta taa taaah...
Bon voici donc mon marronnier, mon combat annuel : ma campagne de promotion du bilan d’activités !
Le bilan d’activités est le meilleur ami du prof-doc. Sans lui, pas de pétage de plombs autorisé, pas de demandes de rallonge de budget, pas de plaintes ou jérémiades…
Vous me direz, pourquoi faire un bilan d’activités ?
Pour valoriser le lieu Centre de Doc !
Comment valoriser le lieu centre de Doc ?
Simplement en montrant tout ce qui est fait, en gagnant en lisibilité. Les centres de Doc regorgent de projets, de bonnes idées, d’actions absolument géniales, mais si personne n’est au courant, personne ne viendra nous dire quel métier extraordinaire nous faisons !
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L’atelier d’Homère ou faire écrire les élèves avec le numérique
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- Le 10/04/2018
- Dans Projets lecture
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Lors de ma présentation autour de la Culture littéraire et du numérique, j’ai redécouvert l’outil Book Creator vraiment génial pour faire créer de livres augmentés aux élèves. Cela m’a permis d’ailleurs de réfléchir sur le modelé SAMR ou comment utiliser le numérique pour favoriser les pratiques d’écriture chez les élèves
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Zénon social and critical club Les Cahiers pédagogiques
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- Le 31/03/2018
- Dans Les publications de CSIdoc
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Retrouver les aventures du Club Zénon dans les Cahiers pédagogiques N° 544 - Les écrits de travail des élèves Coordonné par Jacques Crinon et Hélène Eveleigh mars 2018
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Mon premier Escape Game
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- Le 24/03/2018
- Dans Projets culturels et EPI
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Je ne suis pas très douée en énigmes ...et je suis un peu claustro... et je n'aime pas perdre!
Bref les conditions ne sont pas tout à fait réunies pour devenir une afficionado de l'Escape game. Et pourtant...
Sur l'insistance de mes deux extras collègues d'espagnol, me voici au coeur de mon premier escape game pédagogique....
Petite présentation :
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Réfléchir autour de la citoyenneté numérique
- Par
- Le 21/03/2018
- Dans Projets EMI et info-doc
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Dans le cadre des formations à distance MLF, j'ai eu envie de travailler autour de la citoyenneté numérique. C'est en effet un gros morceau et l'EMI a son rôle à jouer dans la formation responsable et citoyenne de nos élèves.
Néanmoins, j'ai eu envie de me replonger dans cette thématique, car c'est celle qui me pose toujours le plus de problèmes : comment faire réfléchir les enfants et leur faire prendre conscience des enjeux (positifs et négatifs) liés à l'utilisation du numérique. Moi qui pourtant souvent trouve des moyens detourno-ludico-pédagogiques, je coince quand il s'agit de parler de normes, de sanctions, ou des dangers du grand vilain Internet.
En me replongeant dans mes réflexions autour de l'EMC avec ma cop @levequemadame, j'ai donc essayé dans cette présentation de trouver des moyens pour ouvrir le dialogue autour du sujet avec notamment le projet des ateliers citoyens CSI que je présenterais à la fin de cet article, plutôt que de faire des "conférences" sur les dangers de l'Internet. Si cela est parfois nécessaire (nous avons l'intervention d'une responsable du cybercrime du FBI dans mon école Hé hé Los Angeles!) , j'essaie vraiment de trouver des approches engageantes et responsabilisantes pour les élèves plutôt que de me retrouver dans une situation "Fais ce que je te dis, mais pas ce que je fais".
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Le petit musée des écrivains
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- Le 17/02/2018
- Dans S'organiser au Centre de Doc
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Un petit projet d'aménagement du centre de Doc: le petit musée des écrivains
Tout simplement les portraits de vos écrivains préferés ou ceux que vous souhaitez faire découvrir aux élèves accrochés aux murs et une petite virtuelle pour accompagner la découverte de ces grands personnages...
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Monter une webradio ou l'EMI en live.
- Par
- Le 17/02/2018
- Dans Projets EMI et info-doc
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Je reviens donc de l'Ecole Internationale de Dallas (oui un univers impitoyable!) ou je veisn d'assister à un stage incroyable sur la webradio sous la direction avisée de Thierry Riera, journaliste spécialisée dans les radios scolaires. Si son travail vous intéresse, n'hésitez pas à suivre sa page Facebook L'atelier web radio
Franchement, j'ai été impressionnée par la motivation et l'interet que cela provoque chez les eleves . Si vous souhaitez vous lancer, voici une petite présentation compte rendu pour monter une webradio
Vous trouverez aussi ici ma liste Amazon avec le matériel que j'ai acheté Wish listwebradio
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L’EMI, un enjeu citoyen !
- Par
- Le 06/02/2018
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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Vous voulez convaincre vos collègues enseignants de travailler en EMI avec vous, prof-doc esseulé ?
Vous voulez que les élèves se rendent compte de l’importance de cette mission d’éducation aux médias ?
Vous voulez que chacun de vos étudiants soit à la fois capable d’évaluer les fake news, de faire preuve d’esprit critique et de développer son jugement ?VOUS ETES PRETS !Il est temps de vendre l’EMI au sein du parcours citoyen, d’en faire un enjeu d’éducation mondiale (oui! n'ayons pas peur des mots...)
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Rien n'est impossible : Enseigner l'EMI avec Johnny
- Par
- Le 11/12/2017
- Dans Enseigner en Centre de Doc
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Oui l’expatriation joue un peu sur les nerfs parfois ! Je vis très mal le fait d’être loin et de rater toutes les émissions spéciales Johnny. Ah que c’est dur !
Travaillant dans une école Franco-amériaciane, j’ai quand même trouvé qu’il était de mon devoir de forger la culture traditionnelle « populaire » des mes petits monstres.
J’ai donc fait mon hommage à moi toute seule grâce par exemple à Mon petit quotidien Qui était Johnny ? avec les sixièmes.
Blague à part, c’est bien sur le traitement médiatique, que dire le battage, le tapage qui m’a interpellé. J’ai donc dédié une séquence autour du circuit de l’information à Johnny Hallyday : c’est un exemple très pertinent Depuis la dépêche AFP jusqu’au traitement par les médias français ou internationaux, les angles choisis, les fake news et les scandales, cela m’a permis de discuter et d’aborder pas mal de sujets autour de la construction et de la diffusion des informations et des news.
Voici donc un support réalisé rapidement autour de Johnny Hallyday à utiliser en EMI envers et contre tout !
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Mode d'emploi du manuel numérique csiemi
- Par
- Le 25/11/2017
- Dans Portfolio formation pro
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Utiliser le manuel numérique en EMI : tutoriel
- Par
- Le 21/11/2017
- Dans Portfolio formation pro
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